Daniel Szekely, a KKV- és mikrovállalati üzletág ügyvezető igazgatója elmagyarázza a Skills&Education előnyeit – az oktatási vállalkozások számára elérhető egyetlen, külső FEI-garanciájú hitelprogramét.

Ez a Hitel az oktatásnak című szerkesztőségi projekt első cikke, amelyet a Republica.ro készített, és a BT támogat. Az év folyamán bemutatjuk azoknak a vállalkozóknak a történeteit, akik elég bátrak ahhoz, hogy az oktatásba fektessenek. Kövesd a Republica.ro-t, hogy megtudd, mi motiválta ezeket az vállalkozókat az oktatásba történő befektetésre, és milyen kihívásokkal kellett szembenézniük ebben a szektorban. Jó olvasást 😊!

...

Az oktatás minden formájában befektetés, nem pedig kiadás. A családtól a társadalom egészéig mindannyiunknak tudatosítanunk kell, hogy az ide irányított erőforrások szinte kivétel nélkül többletértéket teremtenek, amely egyénileg és közösségi szinten is visszacsatolódik.

Egy felkészültebb állampolgár gyorsabban talál jól fizető állást, kevésbé függ a szociális rendszerektől és az állami támogatástól, rendelkezik a kritikai gondolkodás eszköztárával a megalapozott döntésekhez, pályája csúcsán nagyobb vállalkozói és befektetői kezdeményezőkészséggel bír, és – nem utolsósorban – magasabb életszínvonalat élvezhet az aktív pálya befejezése után.

Éppen ezért a fejlett gazdaságú, stabil demokráciákban ösztönzik a korai nevelést és az egész életen át tartó tanulást.

Románia a régióban és a kontinensen is külön eset, mert az iskolázottság képe meglehetősen heterogén, és a mozaikszerű mintázatban mindenféle helyzet előfordul: a lemorzsolódási ráta meghaladja a 20%-ot, ugyanakkor vitathatatlan értéket képviselő diákolimpiai csapataink vannak, amelyek kimagasló eredményeket érnek el a legrangosabb nemzetközi versenyeken.

Országos szinten a funkcionális analfabetizmus aránya 40%, miközben évente több mint 10 ezer fiatal hagyja el azokat az iskolákat, amelyek külföldi továbbtanulásra készítették fel őket. Az itt, Romániában megszerzett tudásszint irigylésre méltó.

Becsélések szerint a XII. osztályt végzettek egyharmadának nem sikerül az érettségi, ugyanakkor vannak líceumok, amelyek minden évfolyamból olyan kreatív, tehetséges leendő programozókat bocsátanak ki, akiket a hazai és külföldi cégek már középiskolás éveikben toboroznak.

Ahhoz, hogy magas színvonalú és országosan egyenletesebben elosztott oktatási rendszerünk legyen, a társadalom minden szintjének bevonására, kormányzati és jogalkotási intézkedésekre, valamint állami és magánszféra-beli pénzügyi beruházásokra van szükség.

A pozitív változások elszórtan, magánprojektek keretében jelennek meg. Az elmúlt évtizedekben ugyanakkor megszaporodtak az oktatás területén a vállalkozói kezdeményezések, és sok szülő által keresett alternatívát kínálnak. Ma már a legtöbb nagyvárosban számos magán bölcsőde és óvoda, valamint magániskola és magánlíceum működik. Számuk pedig tovább fog nőni, mert ezek a kezdeményezések egyre nyilvánvalóbb igényekre adnak választ: olyan nyitvatartásra, amely mellett a szülők napi 8 órát dolgozhatnak; olyan módszerekre, amelyek a készségfejlesztésre fókuszálnak, nem pedig kizárólag a memóriát edzik; kompetenciaalapú megközelítésekre és a magas szintű, illetve a sajátos nevelési igényekhez illeszkedő képességek kibontakoztatására; következetes stratégiákra a bullying megelőzésére; olyan programokra, amelyek a diákok közötti versengés helyett inkább az együttműködést ösztönzik, és így tovább.

A magánkezdeményezések mintát és jó gyakorlatokat adhatnak a rendszer nagy léptékű megváltoztatásához

A vízión és az oktatási célokon túl minden magánóvoda, iskola vagy oktatási központ olyan vállalkozás, amelynek pénzügyileg is helyt kell állnia.

Az oktatási területen működő vállalkozói kezdeményezések – néhány kivételtől eltekintve – igazodnak a magánszféra alapvető üzleti szabályaihoz. Ha pragmatikusan nézzük, ezeknek értéket kell teremteniük, amit az eredményesség nyomán a tulajdonosok osztalékban (vagy a piaci érték növekedésében), a munkavállalók pedig bérekben realizálnak. Az biztos, hogy ezek a vállalkozások bizonyos helyzetekben forgótőke-támogatásra, illetve beruházásokra szorulnak. Az oktatási kezdeményezések alapvető igényei nőnek, ahogy a bölcsődétől az óvodán, majd az általános iskolán át a líceumig, egyetemig lépünk tovább.

Ugyanakkor sok iskola és óvoda évről évre megmutatta üzleti potenciálját a folyamatos növekedéssel. Sokat segített ebben a szülők jövedelmének emelkedése is, egyre többen fordulnak a magánoktatás felé. Ugyanakkor ebben a szegmensben is megjelent az erős verseny, amely differenciálásra és hatékonyságjavításra kényszerít, növeli a szolgáltatások minőségét, és az árazásra is hatással van – magyarázza Daniel Szekely, a Banca Transilvania KKV- és mikrovállalati üzletágának ügyvezető igazgatója.

A BT támogatja az oktatási vállalkozásokat

A Banca Transilvania és az Európai Beruházási Alap (FEI) a Skills & Education programon keresztül támogatja az oktatási vállalkozásokat; ez az egyetlen, külső FEI-garanciával rendelkező hitelprogram az oktatási szegmens számára.

A programhoz óvodák, iskolák, egyetemek, online platformok, sőt a munkavállalók képzésébe beruházó cégek is hozzáférhetnek. A vállalkozásnak Romániában bejegyzettnek kell lennie és ott kell tevékenységet folytatnia, legfeljebb 500 alkalmazottal, és nem lehet köztartozása.

A termék fő jellemzői:

• lejben vagy euróban nyújtott finanszírozás (legfeljebb 9,7 millió lej, illetve 2 millió euró hitelösszeg);
• a hitel 80%-át a FEI garantálja, ami a hitelkereteknél azt jelenti, hogy nem szükséges biztosíték;
• a hitelkeret 24 hónapra nyújtható, a szerződéskötéstől számítva pedig legfeljebb 8 évig hosszabbítható.

Mindannyian tudjuk, hogy az oktatás támogatásával a társadalom hosszú távú fejlődését támogatjuk. A BT számára a román vállalkozói szféra támogatása talán a legfontosabb cél. Románia számára az oktatás támogatása stratégiai kérdés, különösen annak fényében, ahogyan a munkaerőpiac alakul, és ahogyan tudatosul bennünk az automatizáció és a digitalizáció hatása. Mindannyian azt szeretnénk, hogy amikor a gyermekeink felnőnek, tudásszintjük felérjen azokéval az országokéval, amelyek nálunk korábban tették stratégiai céllá az oktatást. Azt szeretnénk, ha itthon, az országban tanulhatnának, olyan standardok mellett, amelyek összemérhetők azokéval az országokéval, ahol a magánszféra több száz éves múltra tekint vissza.

Reméljük, minél több oktatási vállalkozást tudunk támogatni, és együtt megérteni, melyek a hosszú távú új prioritások és trendek, milyen jövőbeli készségekre van szükségük gyermekeinknek, de a vállalatok dolgozóinak is, hiszen a mai globális gazdaság gyors léptekkel halad, naponta hoz változásokat és új kihívásokat. Az oktatás és a vállalati munkavállalók új készségeibe irányuló beruházások támogatásával a program új lehetőséget kínál a Banca Transilvania számára, hogy hozzájáruljon az oktatás, és ezen keresztül a társadalom fenntartható fejlődéséhez – tette hozzá Daniel Szekely, a KKV- és mikrovállalati üzletág ügyvezető igazgatója.